A.執(zhí)行法律法規(guī)情況
B.教育經(jīng)費(fèi)投入情況
C.教育教學(xué)質(zhì)量
D.義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r
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A.變更
B.調(diào)整
C. 改變或者變相改變
D. 改變
A.責(zé)令退還
B.雙倍退還
C.沒收
D.追繳
A.相當(dāng)于
B.等于
C.高于
D.低于
A.教育行政部門
B.地方人民政府
C. 地方人民政府教育行政部門
D.公安部門
A.鼓勵(lì)
B.支持
C.協(xié)調(diào)
D.鼓勵(lì)和支持
最新試題
簡述《教育法》的社會(huì)作用。
()主管全國教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。
國家保護(hù)教師的合法權(quán)益,改善教師的工作條件和生活條件,提高教師的()、教師的工資報(bào)酬、福利待遇,依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)()
《教育法》的基本特征和原則有哪些?
《中華人民共和國教育法》的制定機(jī)關(guān)是()
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行()制度。
我國教育法律法規(guī)的“母法”是()
按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,國家實(shí)行()的學(xué)校教育制度。
特殊學(xué)生群體由哪幾個(gè)部分構(gòu)成?他們分別享有哪些特殊教育權(quán)利?