A.強(qiáng)制性
B.普遍性
C.義務(wù)性
D.全民性
E.特殊性
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A.選編教材要科學(xué)合理
B.圖文并茂,結(jié)構(gòu)新穎
C.內(nèi)容組織內(nèi)外有序
D.排列形式疏密有致
E.突出重點(diǎn),分散難點(diǎn)
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.留學(xué)教育
A.國(guó)家教育
B.社區(qū)教育
C.家庭教育
D.學(xué)校教育
E.社會(huì)教育
A.“平等的”開(kāi)放式教育
B.興趣選擇
C.跨年齡段教育
D.跨時(shí)空教育
A.調(diào)查
B.觀察
C.個(gè)案研究
D.收集研究資料
E.表達(dá)研究結(jié)果
最新試題
現(xiàn)代社會(huì)中,教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。
當(dāng)前我國(guó)學(xué)校的主要類型是()
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本特點(diǎn)是()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
教育的社會(huì)屬性包括教育的()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
《中華人民共和國(guó)教師法》具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師()
教師教育研究的基本方法有()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有()