下面是兩位同學(xué)的一次交談。
學(xué)生A：你知道嗎？前兩天在學(xué)習(xí)英語語法時，我感覺很簡單，這似乎與我中文語法學(xué)得好有極大的關(guān)系。
學(xué)生B：你這么一說，我也想起來了。我當(dāng)時幾何學(xué)得好，后來學(xué)習(xí)立體幾何時簡單多了。嗯，看來不同知識間還是有很大聯(lián)系的啊!
學(xué)生A：是啊，不光書本知識學(xué)習(xí)是這樣的。我學(xué)彈琴的時候也有這種感覺。我會彈電子琴，現(xiàn)在鋼琴學(xué)的也挺快的。
學(xué)生B：可有的時候也不一樣，上周末騎著鄰居王大爺家的三輪車，我以為我會騎自行車，學(xué)起來應(yīng)該比較快，可沒有想到不是這樣的怎么騎也騎不好，總往一邊倒?？磥頃T自行車反而影響了學(xué)騎三輪車啊!真奇怪
學(xué)生A：挺有意思，看來學(xué)習(xí)還是很奇妙的。
您可能感興趣的試卷
最新試題
長時記憶最主要的編碼形式是（）。
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是（）。
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
學(xué)生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是（）。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
關(guān)于錯覺的說法正確的是（）。
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸，這是感覺的（）。
人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。
識記的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）。
“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。