學習材料的性質(zhì);識記材料的數(shù)量和學習程度的大??;記憶任務(wù)的長久性與重要性;識記的方法;時間因素;情緒和動機。
最新試題
看到一株玫瑰花并能認識它,這時的心理活動是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
在個體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序為()。
剛剛能引起感覺的最小刺激量,叫()。
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸,這是感覺的()。
人的心理活動對一定對象的指向和集中是()。
人類思維的高級形式是()。
長時記憶最主要的編碼形式是()。
短時記憶的容量是()。
有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。