人類擁有一切力量和弱點(diǎn),擁有一切只有人類才擁有的感情。我希望每一項新的驚人的技術(shù)突破都會遇到來自心理學(xué)家、社會學(xué)家、醫(yī)學(xué)家和法律專家以及一切能夠監(jiān)督、評估新技術(shù)對人的影響的其他各種專業(yè)人士的懷疑主義的質(zhì)難。
這段文字的主要意思是()。
A.人類既擁有力量又擁有感情和弱點(diǎn)
B.人類不斷取得新的驚人的技術(shù)突破
C.人類必須重視技術(shù)突破帶來的負(fù)面影響
D.新的技術(shù)突破必然伴隨被廣泛地質(zhì)疑
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體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而發(fā)展起來的一項活動。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的興起,使體育精神進(jìn)一步國際化,但同時由于商業(yè)運(yùn)作和利益驅(qū)使成分的增多,在某些方面,體育也開始背離初衷。不可否認(rèn),體育很難脫離開社會背景而發(fā)展,但更為重要的是,體育是人類社會追求進(jìn)步的一種象征,一旦違背了這一意愿,體育對人類的作用會減弱,最終將失去其存在和發(fā)展的必要。
這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。
A.體育是人類重要的社會活動,因而發(fā)展體育不能違背這一重要初衷
B.現(xiàn)代體育的發(fā)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡
C.體育的發(fā)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn)
D.體育對人類的作用因現(xiàn)代體育的發(fā)展而減弱
只要一個國家的決策者,真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟(jì),愿意按照資本創(chuàng)造與流動的規(guī)律辦事,能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實(shí)的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利,就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法,從而創(chuàng)造出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊,串連成一片巨大的水域,避免零星的湖水,消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來,財富創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)效率,就會在市場中野蠻生長。
對這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是()。
A.國家需要尊重多數(shù)國民的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利
B.沒有法律保護(hù)的所有權(quán),是效率偏低、缺乏活力的所有權(quán)
C.市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關(guān)
D.所有權(quán)合法化,是市場經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的關(guān)鍵
盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對抗、不和諧的負(fù)面題材,報道者對題材的使用角度的表現(xiàn)方式卻可能不盡相同:優(yōu)秀的報道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素,即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素,也會以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素,給人以警醒、反思;而蹩腳的報道者面對某些負(fù)面題材,會以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報道,使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中,難以獲得精神的震撼、洗禮與反思,反而會擴(kuò)大人們對社會的恐懼與不安全感,造成極壞的影響。
這段文字意在說明()。
A.即便負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素
B.報道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對負(fù)面題材的挖掘深度
C.對負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素
D.優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的教育投入正在逐年增加,全民的教育程度也在日益提高。然而遺憾的是,在一定條件下教育成本往往與質(zhì)量沒有必然的聯(lián)系。
下列符合作者原意的一項是()。
A.作者認(rèn)為教育成本與質(zhì)量沒有關(guān)系
B.作者感到教育質(zhì)量不能提高很遺憾
C.作者反對教育成本增高
D.作者認(rèn)為教育投入多并不保證一定取得好的成果
社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念,而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下,人們對社會公正的認(rèn)識是不同的。恩格斯曾精辟地指出:“希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平的,1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度,因為據(jù)說它不公平……所以,關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時因地而變,甚至也因人而異。”
這段文字說明()。
A.社會公正是具體的
B.社會公正是歷史的
C.社會公正是相對的
D.社會公正是有階級性的
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