A.順向遷移
B.橫向遷移
C.正遷移
D.一般遷移
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A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.加涅
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.教師指導(dǎo)
B.媒體
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)材料的特性
最新試題
“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了()。
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的()。
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它,這時(shí)的心理活動(dòng)是()。
吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸,這是感覺的()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
人們?cè)诳磩?dòng)畫片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
熟練地騎車、打毛衣是()。