A.它借用了富有概括性的“綱要信號(hào)”。使知識(shí)構(gòu)成一個(gè)聯(lián)系的大體系
B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
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A.瓦根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
A.羅杰斯
B.布魯納
C.斯金納
D.奧蘇伯爾
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.實(shí)習(xí)法
B.參觀法
C.演示法
D.讀書指導(dǎo)法
A.發(fā)現(xiàn)法
B.范例教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.自學(xué)輔導(dǎo)法
最新試題
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在（）
以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括（）
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）
老話講：“不積跬步，無以至千里。”此古語借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循（）。
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值，其貫徹的教學(xué)原則是（）。
教學(xué)媒體的功能是（）
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流，以便學(xué)生明白事理的方法叫（）。
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是（）