A.言語信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
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A.分化
B.泛化
C.消退
D.遺忘
A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
A.長時記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
A.直接強化
B.外部強化
C.自我強化
D.替代性強化
A.信息加工
B.學(xué)習(xí)活動
C.復(fù)雜記憶
D.理解
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負(fù)強化
D.強化和懲罰
A.構(gòu)造一種完形
B.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D.對環(huán)境條件的認(rèn)知
A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化
最新試題
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
班杜拉認(rèn)為,行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化,并把強化分為()。
桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學(xué)習(xí)活動,得出的理論是()
操作性條件反射學(xué)說的代表人物是()。
桑代克主張的三個學(xué)習(xí)律是()。
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。
加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是()
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
工作記憶保留信息的時間一般是()。
苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。