A.道德認識和道德意志
B.道德動機和道德觀念
C.道德動機和道德行為
D.道德情感和道德認識
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A.自覺性主動性和穩(wěn)定性
B.積極性
C.適應(yīng)性和社會性
D.內(nèi)化性和意志性
A.社會現(xiàn)象
B.意識形態(tài)
C.道德準(zhǔn)則
D.個體心理特征
A.自覺性
B.敏感性
C.果斷性
D.堅持性
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.二者相互區(qū)別
B.二者相互聯(lián)系
C.二者相互獨立
D.二者密切聯(lián)系又相互區(qū)別
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.想像的道德情感
B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感
D.理性的道德情感
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
A.0~5歲
B.6~8歲
C.8~10歲
D.10~12歲
A.道德認知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
最新試題
10歲以后的兒童,道德判斷主要是依據(jù)自己認可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),稱為()。
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()。
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德行為、道德情感和()。
道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要包括()。
道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的()。形成()。
三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在()。
構(gòu)成道德心理成分包括:道德認識、()和道德行為。
采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。
簡述態(tài)度與品德的關(guān)系。
克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()。