問答題一個頑皮學生有一次在課堂上趁老師在黑板板書之際，悄悄向教師丟去兩片碎紙屑，又做了個鬼臉，引起全班同學的哄笑，老師大發(fā)雷霆，不僅怒罵了該同學，還對全班同學大發(fā)脾氣。對于這位教師的課堂行為，你是如何看待的？結(jié)合自己的切身體會，提出你對課堂管理的建議。
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1.單項選擇題在教育心理學中教學目標是指（）。
A.預期教師教學達到的目標
B.預期學生教學后達到的目標
C.教學內(nèi)容目標
D.學習內(nèi)容目標
2.單項選擇題教育者在教育教學過程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個單元或一個學期）工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生變化的結(jié)果，這就是（）。
A.教學目標
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.教學目的
4.多項選擇題基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.標準參照評價
B.自我評價
C.絕對評價
D.目標參照評價
5.單項選擇題教師對學生課堂行為所施加的準則與控制稱為（）。
A.課堂規(guī)范
B.課堂管理
C.課堂紀律
D.課堂制度
最新試題
班級授課制不利于學生主體性的發(fā)揮。
題型：判斷題
教學活動的本質(zhì)是特殊的（）。
題型：單項選擇題
招聘、升學等選拔性考試通常采用目標參照評價。
題型：判斷題
課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。
題型：判斷題
以學生的探究活動為主，以學生發(fā)展為本，以解決問題為中心，注重學生獨立活動的教學模式是（）。
題型：單項選擇題
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
題型：單項選擇題
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
年級當量又稱為年級量表，經(jīng)常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結(jié)果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為（）間隔。
題型：單項選擇題
下列教學模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、總結(jié)提高。
題型：單項選擇題
講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法，其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識，并有限調(diào)動學生的學習主動性。
題型：判斷題