學(xué)生在聽教師講解公式原理時，總是在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上去把握所學(xué)的內(nèi)容，這屬于（）。

有目的、有計劃、比較持久的知覺是（），它是知覺的高級形式。

在“萬綠叢中一點紅”中，綠草更易被歸為一組，這是知覺的（）。

知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的（）。

空間知覺包括（）。

在一定時間內(nèi)，（），人們傾向于把時間估計得較長。

聽同樣一個報告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺的（）規(guī)律。

在日常生活中，個體除了對事物的整體屬性做出反應(yīng)外，也會對他人、群體的人際關(guān)系產(chǎn)生認知，并與此伴隨會有對自己的認知，這些是（）。

古詩句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是（）。

通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式，即為（）。