A.警察
B.醫(yī)生
C.教師
D.演員
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A.職業(yè)
B.行業(yè)
C.教師
D.工人
A.恪守誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德
B.講究謙敬禮讓、強(qiáng)調(diào)克驕防矜
C.道德理想的實(shí)現(xiàn)是一種高層次需要
D.人際和諧與道德修養(yǎng)具有極為重要的作用
A.推崇“仁愛”原則,追求人際和諧
B.注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益
C.講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克嬌防矜
D.倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信
A.推崇“仁愛”原則,追求人際和諧
B.講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜
C.倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信
D.講求中庸之道,注重人際和諧
A.職業(yè)作風(fēng)
B.職業(yè)理想
C.事業(yè)精神
D.事業(yè)信念
最新試題
為什么要服務(wù)群眾?
職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作;從社會(huì)角度看,職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色,勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看,職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。
職業(yè)行為習(xí)慣就是在職場(chǎng)上通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)—改變—形成而最后變成習(xí)慣的一種職場(chǎng)綜合素質(zhì)。
庖丁解牛的故事告訴人們這樣一個(gè)道理:做任何事都要做到心到、神到,就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。
所謂刻板效應(yīng),又稱刻板印象、社會(huì)定型,是指對(duì)某人或某一類人產(chǎn)生的一種比較固定的、類化的看法。是還沒有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交往,就對(duì)某一類人產(chǎn)生了一種不易改變的、籠統(tǒng)而簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),這是我們認(rèn)識(shí)他人時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。
在交談中,一定要一眼不眨地死盯住對(duì)方。
所謂職業(yè)信念,是指?jìng)€(gè)體認(rèn)為可以確信并愿意作為自身行動(dòng)指南的認(rèn)識(shí)或看法。正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值觀意識(shí),是一個(gè)成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。
個(gè)人職業(yè)形象是良好的溝通工具。
從古至今,中國(guó)的匠人沒有匠人精神。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員如何進(jìn)行職業(yè)道德行為的修養(yǎng)?