①只表達(dá)了客觀存在,是一種原始的記錄。通過對其進(jìn)行分析找出其中關(guān)系,并賦予某種意義和關(guān)聯(lián),才能形成②。對②進(jìn)行提煉和歸納,獲得實踐中解決問題的觀點(diǎn)、經(jīng)驗和技能,這就是③。③是構(gòu)成人類智慧的最根本因素,當(dāng)人們綜合運(yùn)用③和技能,創(chuàng)造性地解決問題、發(fā)明創(chuàng)造或預(yù)測未來,③就升華為④。
其中的①②③④依次為()。
A.數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧
B.智慧、知識、信息、數(shù)據(jù)
C.信息、數(shù)據(jù)、智慧、知識
D.知識、智慧、數(shù)據(jù)、信息
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如圖所示,該流程圖實現(xiàn)的功能為()。
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