單項(xiàng)選擇題幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動(dòng)作思維
D.直覺思維
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1.單項(xiàng)選擇題兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。
A.直接性
B.間接性
C.概括性
D.創(chuàng)造性
2.單項(xiàng)選擇題老師在講磚的用途時(shí)，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
A.發(fā)散思維
B.抽象思維
C.具體思維
D.形象思維
3.單項(xiàng)選擇題“燈是照明的工具”這種認(rèn)識(shí)反映了（）。
A.思維的間接性
B.思維的靈活性
C.思維的概括性
D.思維的敏捷性
4.單項(xiàng)選擇題利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。
A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
5.單項(xiàng)選擇題概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
最新試題
早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個(gè)方面及其等區(qū)分開的過程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生通過認(rèn)識(shí)烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
老師在講磚的用途時(shí)，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于關(guān)系概念的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。這是（）的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題