A.能力
B.知識(shí)
C.技能
D.學(xué)習(xí)
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A.形成過程
B.熟練程度
C.專業(yè)能力
D.性質(zhì)
A.職業(yè)核心能力
B.勞動(dòng)能力
C.專業(yè)能力
D.實(shí)踐能力
A.工人
B.職業(yè)能力
C.腦力勞動(dòng)
D.專業(yè)能力
A.體力加技能
B.體力勞動(dòng)
C.腦力勞動(dòng)
D.技術(shù)
A.電子身份證信息資源庫
B.居民注冊(cè)信息資源庫
C.企業(yè)注冊(cè)信息資源庫
D.國(guó)家地理信息資源
最新試題
從廣義上來講,每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。
情緒控制不好、工作能力不佳會(huì)影響職場(chǎng)人際關(guān)系的和諧。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。
情緒是人的各種感覺、思想和行為的綜合心理和生理狀態(tài),是對(duì)外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
只要有危險(xiǎn)存在,盡管其可能性很小,就存在導(dǎo)致事故發(fā)生的可能。
我國(guó)的國(guó)體是全國(guó)人民代表大會(huì)制。
強(qiáng)迫癥是以反復(fù)的、持久的強(qiáng)迫觀念或和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要癥狀。
職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
人不能控制自己的情緒。