A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益
B.人際交往與溝通
C.構(gòu)建群體心理和諧
D.管理群體心理沖突
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A.努力提高文化素養(yǎng)，勤讀書、讀好書
B.以知識(shí)拓展視野、開(kāi)闊心胸、陶冶情操
C.積極進(jìn)行自我矯正，時(shí)常反省自身
D.學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
A.合作可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
B.個(gè)人的力量有時(shí)大于團(tuán)隊(duì)的力量
C.合作的力量是強(qiáng)大的
D.合作產(chǎn)生的智慧和創(chuàng)造力是無(wú)與倫比的
A.工勤技能崗位職業(yè)能力是從業(yè)者勝任職業(yè)崗位的必要條件
B.職業(yè)實(shí)踐和教育培訓(xùn)是職業(yè)能力發(fā)展的前提
C.幫助從業(yè)者積累財(cái)富
D.幫助企業(yè)選拔人才
A.相對(duì)廣泛性
B.相對(duì)穩(wěn)定性
C.潛伏性
D.跨行業(yè)性
A.社會(huì)能力
B.方法能力
C.完善自我能力
D.跨行業(yè)能力
最新試題
目前，多媒體已經(jīng)利用了人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。
所乘車輛著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，再設(shè)法逃生。
公證遺囑是法律效力最高的遺囑。
辦好人民滿意的教育，就是要不斷加大教育投資，建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，切實(shí)解決上學(xué)難問(wèn)題。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者，而必須是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者。
職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。
人不能控制自己的情緒。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和，是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
情緒控制不好、工作能力不佳會(huì)影響職場(chǎng)人際關(guān)系的和諧。
心理健康的人，能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和氣質(zhì)。