A.短時(shí)記憶
B.瞬時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.感覺(jué)記憶
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A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列組合學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
A.命題網(wǎng)絡(luò)
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認(rèn)知方式
E.概念網(wǎng)絡(luò)
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.規(guī)則學(xué)習(xí)
A.圖象直觀
B.模像直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.實(shí)物直觀
最新試題
知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（）。
一般而言，學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時(shí)記憶效果較好？（）
學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為（）。
在學(xué)過(guò)的正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式（v=sh），這屬于（）。
如何完成各種活動(dòng)的技能屬于（）。
知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括（）。
短時(shí)記憶的容量為（）個(gè)組塊。
中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這是知識(shí)屬于（）。
學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識(shí)的（）在理解中的表現(xiàn)。