學校不得在（）的校舍和其他教育教學設(shè)施中進行教育教學活動。

教育行政等部門和學校應(yīng)當根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。

小剛的變化給我們什么啟示？

任何組織和個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學籍。

禁止在中小學校附近開辦營業(yè)性（）、營業(yè)性電子游戲場所、以及其他未成年人不適宜進入的場所。

除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請問：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？

詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當通知（）到場。

上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護未成年人設(shè)置的哪幾種保護？