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在多個(gè)選擇項(xiàng)中，有且只有一個(gè)正確答案的試題稱(chēng)為單選題，至少有一個(gè)但也可以有一個(gè)以上正確答案的稱(chēng)為多選題。對(duì)于一道嚴(yán)格的單選試題來(lái)說(shuō)，作為答案的選項(xiàng)一定滿(mǎn)足兩個(gè)條件：第一，正確性；第二，唯一性。所謂正確性是指，答案是對(duì)問(wèn)題的正確回答；所謂唯一性是指，不存在其他選項(xiàng)是對(duì)問(wèn)題的正確回答。因此，如果對(duì)同一道單選試題，我們感覺(jué)兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都滿(mǎn)足正確性，那么一定是遇到了干擾項(xiàng)，即似乎成立但實(shí)際上不成立的選項(xiàng)。如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定是真的（）I.一道嚴(yán)格的單選試題的選項(xiàng)，如果滿(mǎn)足正確性，則一定滿(mǎn)足唯一性III.一道嚴(yán)格的多選試題的選項(xiàng)，如果滿(mǎn)足正確性，則一定不滿(mǎn)足唯一性III.—道不嚴(yán)格的單選試題，至少存在一個(gè)選項(xiàng)，滿(mǎn)足正確性，但不滿(mǎn)足唯一性

通過(guò)對(duì)某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，那么收益普遍較好；只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，收益就普遍不好，高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展需要多樣化。朝陽(yáng)村農(nóng)民收益很好?？梢?jiàn)，朝陽(yáng)村的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目（）

以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)非集合概念的是（）

有五個(gè)大學(xué)生面對(duì)采訪說(shuō)了如下的話：（1）萱：“我還沒(méi)有考試作弊的經(jīng)歷。”（2）靜：萱撒謊了。”（3）誠(chéng)：我曾經(jīng)在網(wǎng)吧包夜。”（4）篤：“誠(chéng)在撒謊。”（5）惠：“誠(chéng)和篤都在撒謊。”那么，他們五人中到底有幾個(gè)人在撒謊呢（）

下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯(cuò)誤的是（）

某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師，每位老師只教授一門(mén)外語(yǔ)，并且滿(mǎn)足以下條件：（1）如果小錢(qián)教德語(yǔ)，那么小孫不教俄語(yǔ)；（2）或者小李教德語(yǔ)，或者小錢(qián)教德語(yǔ)；（3）如果小孫不教俄語(yǔ)，那么小趙不教法語(yǔ)；（4）或者小趙教法語(yǔ)，或者小周不教英語(yǔ)。下面哪一項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論（）

有人說(shuō)：“只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現(xiàn)的情況是（）。I.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，沒(méi)有能改正錯(cuò)誤II.某人沒(méi)有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤III.某人沒(méi)有去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，沒(méi)能改正錯(cuò)誤IV.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤

某城市考上大學(xué)的學(xué)生中，女生的比例比男生高。根據(jù)這個(gè)事實(shí)，王老師認(rèn)為市里女生學(xué)習(xí)比男生好。以下哪項(xiàng)最能削弱王老師的結(jié)論（）

Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng)（）