A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
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A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.不理會
B.輕拍嬰幼兒的背
C.不訓(xùn)斥他
D.不讓吃
A.1：15-20
B.1：20-25
C.1：25-30
D.1：30-35
A.時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個別差異
B.盡量減少不必要的集體行為和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象
C.教師只需直接指導(dǎo)活動，保證幼兒偶爾有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時司即可
D.建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.提高人的智力
最新試題
下列是通過蚊蟲傳播疾病是（）。
學(xué)前兒童對營養(yǎng)和熱能的需要，從種類上看，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和（）六大類缺一不可。
6個月以下乳兒降溫最為安全的方法是（）。
下列對幼兒園一日活動組織的表述，錯誤的是（）。
幼兒園制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于（）。
（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。
加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。
為了防止傳染病，在幼兒中建造計劃免疫的目的是（）。
母乳為嬰幼兒天然食品，且喂養(yǎng)方式最為合理，根據(jù)不同的情況，可以延長母乳喂養(yǎng)，但最遲不宜超過（）。
在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了（）。