A.實物演示法
B.實習作業(yè)法
C.實驗教學法
D.實踐探究法
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A.導、學、習、行
B.學、思、習、行
C.聞、行、忠、信
D.知、情、意、行
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.政治課和其他各科教學
B.課外活動與校外活動
C.勞動
D.班主任工作
A.校園文化是學校文化的縮影
B.學校制度文化是學校精神文化的物質(zhì)載體
C.學校硬件設(shè)備屬于物質(zhì)文化
D.學校文化并非成員天然形成,而是共同習得的
A.將病人搬到陰涼通風處
B.用浸濕的冷毛巾敷在頭部
C.讓病人躺下,墊高頭部
D.服用仁丹或十滴水等藥物
A.從學生實際出發(fā)的原則
B.知行統(tǒng)一的原則
C.尊重、信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則
D.嚴格管理學生原則
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行為
D.道德認識
A.甲同學錯誤大
B.乙同學錯誤大
C.兩者都沒錯
D.兩者錯誤一樣大
A.場獨立型
B.場依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
A.關(guān)鍵期
B.高峰期
C.最近發(fā)展區(qū)
D.平衡期
最新試題
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風、花、雪、月。”這屬于()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
下列關(guān)于壬戌學制表述有誤的是()。
涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。