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填空題學習評價的三種類型是：（）、（）、總結性評價。

1.填空題在教學方法的運用中，必須遵循的兩個原則是（）和程序性。

2.填空題加涅提出的五類學習結果是理智技能，認知策略，言語信息，（），（）。

3.填空題被譽為現(xiàn)代教學論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的“（）”，美國布魯納的“學科結構”教學論和聯(lián)邦德國瓦根舍因的（）。

4.填空題PC機的硬件系統(tǒng)主要由（）、內存儲器、外存儲器、（）和輸出設備組成。

5.填空題錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、演示型和（）等四種。