最新試題

非正式群體,對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響,教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括()。

題型:單項選擇題

小光小的時候長過蛀牙,雖然過了很多年,他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新,以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開。這屬于()。

題型:單項選擇題

開設(shè)哪些科目(課程設(shè)置)是()的中心和首要問題。

題型:單項選擇題

在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關(guān)系為()。

題型:單項選擇題

記筆記時,章與章,節(jié)與節(jié)之間,重要的標題與其他詞句之間都留出一定的空行,以便日后查閱時一目了然,這體現(xiàn)了知覺選擇性中的()。

題型:單項選擇題

某學校的課程嘗試將數(shù)學課與物理課的學習經(jīng)驗相結(jié)合,使之成為一個完整的學習經(jīng)驗體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點,這種課體現(xiàn)了組織學習經(jīng)驗的()。

題型:單項選擇題

學生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的()。

題型:單項選擇題

心理定勢對遷移()。

題型:單項選擇題

某校開發(fā)了學法指導課程模型,該模型首先向?qū)W生講授知識的原理,讓學生獨立完成導學案的知識填充,然后讓學生分小組交流學習得失,討論各自疑惑,力求在小組內(nèi)討論解決,教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑,糾正,并適時點評總結(jié)。該課程模型充分體現(xiàn)了教學過程中()的基本規(guī)律。

題型:單項選擇題

設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學習策略中的()學習策略。

題型:單項選擇題