問答題基于行為主義學習理論，干預與矯正幼兒消極行為的常用步驟有哪些？
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1.問答題掌握學習的定義及其主要目的。
2.問答題簡述行為主義的知識觀。
3.問答題簡述斯金納強化原理特別強調的兩個方面。
4.單項選擇題行為主義學習理論將學習的過程看作是（）的反應過程。
A.主動學習
B.個體在外部刺激下
C.個體在內部刺激下
D.被動學習
5.單項選擇題斯金納操作學習理論中，把強化區(qū)分為（）。
A.正強化和懲罰
B.正強化和正懲罰
C.正強化和負強化
D.負強化和正懲罰
6.單項選擇題下列屬于行為主義學習理論的是（）。
A.斯金納的操作性條件作用學習論
B.格式塔心理學的學習頓悟說
C.加涅的信息加工學習理論
D.奧蘇伯爾的認知同化學習理論
7.單項選擇題福祿貝爾專門設計了一套玩具，稱為（）。
A.恩物
B.教具
C.玩具
D.感官教具
8.單項選擇題以下哪個不是幼兒教育心理學研究的主要內容？（）
A.幼兒學習者
B.幼兒教育者
C.教師成長
D.環(huán)境與教學
9.單項選擇題激發(fā)幼兒學習的主要動力是（）。
A.游戲
B.好玩
C.興趣
D.好奇心和興趣
10.單項選擇題幼兒學習的基本方式是（）。
A.生活
B.學習
C.運動
D.游戲
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兒童閱讀能力可分為（）
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前運算階段兒童的認知特點表現出（）。
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