填空題封建統(tǒng)治者把危害其財(cái)產(chǎn)的行為稱(chēng)之為“（）”。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專(zhuān)業(yè)《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專(zhuān)業(yè)《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專(zhuān)業(yè)《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專(zhuān)業(yè)《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專(zhuān)業(yè)《中國(guó)法制史》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《中國(guó)法制史》試題
你可能感興趣的試題
2.問(wèn)答題試述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的憲法性文件和土地立法。
3.問(wèn)答題如何認(rèn)識(shí)國(guó)民黨的《六法全書(shū)》。
4.問(wèn)答題試述孫中山南京臨時(shí)政府在法制建設(shè)上的建樹(shù)。
5.問(wèn)答題中華法系“諸法合體”是如何走向“諸法分立”的？
最新試題
明清統(tǒng)治者不僅把鹽、鐵、茶作為禁榷的主要對(duì)象，而且進(jìn)一步把金、銀、銅等商品的專(zhuān)營(yíng)權(quán)也網(wǎng)羅在政府手中，從而使得民間可以經(jīng)營(yíng)的商業(yè)范圍變得極為有限。
題型：判斷題
《保障人權(quán)條例》的內(nèi)容有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
元朝的法律都是由（）匯編而來(lái)的。
題型：多項(xiàng)選擇題
元朝統(tǒng)治者更加重視判例的作用。
題型：判斷題
商朝的百官分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》相比其他抗日根據(jù)地的綱領(lǐng)來(lái)說(shuō)，其“新”在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
太平天國(guó)期間都頒布了（）等法律。
題型：多項(xiàng)選擇題
商朝的立法權(quán)由（）掌控。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，刑訊逼供更加殘酷和嚴(yán)厲，而且手段更加多樣化，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)司法制度的黑暗與腐敗。
題型：判斷題
唐朝的疏議，是作者對(duì)律文解釋比較抽象的地方，單獨(dú)做的批注，再用疏議的方式加以解釋。
題型：判斷題