使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。

教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？