情感和情緒是一樣的。

認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是對(duì)成人語(yǔ)言的簡(jiǎn)單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說(shuō)法。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對(duì)周圍事物不感興趣。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

皮亞杰設(shè)計(jì)了三山實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算階段兒童缺乏守恒能力。

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。