A.無(wú)氧閾訓(xùn)練
B.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
C.耐力素質(zhì)
D.血乳酸
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A.定性、定量和結(jié)構(gòu)分析等實(shí)驗(yàn)
B.定性、定量和析因等實(shí)驗(yàn)
C.定性、定量和對(duì)照等實(shí)驗(yàn)
D.析因、對(duì)照和結(jié)構(gòu)分析等實(shí)驗(yàn)
A.研究目的
B.研究對(duì)象
C.研究范圍
D.研究背景
A.調(diào)查雙方人員的思維和語(yǔ)言表達(dá)
B.調(diào)查對(duì)象的理解能力和文字表述水平
C.調(diào)查雙方人員的思維和文字表述水平
D.調(diào)查對(duì)象的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)
A.可行性調(diào)查
B.實(shí)施過(guò)程調(diào)查
C.結(jié)果調(diào)查
D.間接調(diào)查
A.正態(tài)曲線
B.假設(shè)性檢驗(yàn)
C.一元（多元）回歸分析
D.標(biāo)準(zhǔn)誤
最新試題
對(duì)XX縣執(zhí)行全國(guó)九年制義務(wù)教育的體育教學(xué)大綱的情況調(diào)查屬于（）
文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作程序的第二個(gè)步驟是（）
就某一學(xué)科中的某個(gè)問(wèn)題而言，綜合敘述這一方面的有關(guān)問(wèn)題，這類(lèi)文獻(xiàn)綜述稱(chēng)之為（）
收集資料是體育科研程序中的（）
人體爆發(fā)力素質(zhì)的典型測(cè)量指標(biāo)是（）
一般來(lái)說(shuō)，用于探尋亦物的規(guī)律、因素之間的分析及評(píng)價(jià)方面研究，其樣本不應(yīng)少于（）
一個(gè)完整的對(duì)體育某一規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程，往往要經(jīng)歷（）
對(duì)受試者操作某種特定動(dòng)作的能力測(cè)定稱(chēng)之為（）
在研究課題的題目里加些限制詞，擴(kuò)大內(nèi)涵，縮小外延，這是確定研究對(duì)象范圍的一種形式，稱(chēng)之為（）
為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況，體育教師常采用的觀測(cè)方法是（）