A.由近及遠(yuǎn)與因地制宜原則
B.情感性與體驗(yàn)性原則
C.隨機(jī)性原則
D.直觀性與情境性原則
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A.通過(guò)社會(huì)交往教育活動(dòng)進(jìn)行集中、系統(tǒng)的教育
B.通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)正確的社會(huì)交往行為
C.通過(guò)生活活動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)教育
D.通過(guò)與其他領(lǐng)域的滲透教育
A.“我的名字”
B.“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”
C.“我能做…
D.“小手真能干”
A.方案具有很強(qiáng)的操作性
B.方案要具有經(jīng)濟(jì)性
C.方案要給幼兒更多參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)
D.方案要切實(shí)可行
A.價(jià)值表決法
B.澄清應(yīng)答法
C.展示自我法
D.價(jià)值排隊(duì)法
A.生活規(guī)則
B.公共規(guī)則
C.道德規(guī)范
D.集體規(guī)范
最新試題
洗手分為6步。()
消毒液擦拭后,需要在桌面停留()分鐘。
離園前組織孩子們?cè)谧簧贤嬉粋€(gè)快樂(lè)的小游戲。()
漱口水要用涼白開(kāi),不能用自來(lái)水。()
幼兒園的午睡時(shí)間是根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)來(lái)界定的()。
穿長(zhǎng)袖衣服時(shí),洗手前不需要將袖子挽起。()
擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
在幼兒已經(jīng)進(jìn)入午睡時(shí),教師要每隔()進(jìn)行一次巡視。
接待幼兒時(shí)要面向幼兒來(lái)園的方向,低頭微笑與幼兒打招呼。()
在區(qū)域活動(dòng)中,教師要把握住哪三個(gè)關(guān)鍵詞?()