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A.統(tǒng)治者看重科舉但不重視學(xué)校
B.使學(xué)校成為科舉制的附庸
C.科舉制束縛思想影響學(xué)風(fēng)
D.科舉制存在著欺騙的流弊
A.創(chuàng)造了更多走上仕途的機會
B.有利于加強中央集權(quán)
C.打破了豪門世族對政治權(quán)力的壟斷
D.選才與育才緊密結(jié)合
A.明確宏觀認(rèn)識上的整體教育觀
B.追求德與智最佳有機結(jié)合的理想教育觀
C.強調(diào)微觀認(rèn)識上的個體內(nèi)在觀
D.體現(xiàn)了教育的公平性
A.設(shè)立了等級較高的專門研究老、莊的玄學(xué)
B.設(shè)置了法科的律學(xué)、理科的算學(xué)以及藝術(shù)科的書學(xué)
C.重視醫(yī)科學(xué)校,從中央到地方各級均有設(shè)立
D.在唐代中央官學(xué)中,等級制較為明顯
E.教育行政運行系統(tǒng)有章可循
F.從中央到地方的直系和旁系各學(xué)校學(xué)生及教員均有定額
A.國子學(xué)
B.四門學(xué)
C.律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)
D.大學(xué)、小學(xué)
A.漢字是以偏旁為根性的文字
B.漢字是等同于語音的文字
C.漢字容易學(xué)容易記
D.漢字是充滿感性的文字
A.指事、象形
B.說學(xué)、逗唱
C.會意、形聲
D.假借、轉(zhuǎn)注
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