道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

為什么說普禮教育切實可行？

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。

禮儀的核心是“禮者，敬人也”。

我們說禮儀可以不需要考慮不同國家的文化和習(xí)慣。

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

政務(wù)禮儀包括（）等。

對于那些并無惡意但觀點、立場、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

禮儀也要求人們遵守規(guī)章制度不可做出（）之事。