虛詞語義比較虛靈，用法靈活，因而虛詞的教學(xué)是一塊難啃的骨頭，科學(xué)的教學(xué)方法分以下幾個(gè)階段（）

同義詞的辨析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行（）

下列詞是諧音造詞的是（）

通過比喻、比擬等手段創(chuàng)制的新詞是（）

“習(xí)慣、習(xí)氣、陋習(xí)、積習(xí)”若用義素分析法進(jìn)行分析的話，其義素應(yīng)包括（）

下列屬于借代造詞的是（）

“不然”的“然”義為（）

“猛烈、激烈、劇烈、熱烈”是近義詞，但其習(xí)慣搭配卻不盡相同，其中可以與“戰(zhàn)爭(zhēng)”有關(guān)的詞進(jìn)行的搭配的是（）

詞語理據(jù)中的顯理據(jù)指的是通過對(duì)語言文字形式本身的探求即從字面上即可獲得命名理據(jù)，包括（）

在講解“克服”時(shí)，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在搭配上的特點(diǎn)，即（）