康德的“天才論”出自他的著作（）。

維姆薩特和比爾茲利認為，文學作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。

伽達默爾認為，（）之間的一致性能夠幫助我們理解藝術作品在解釋學上的同一性。

伊安是一位（）。

伊瑟爾認為，（）能幫助讀者把作品把握為一個統(tǒng)一體。

席勒認為，現(xiàn)實主義者在理論上保持著思辨的精神。

伽達默爾認為，游戲是人類特有的行為。

康德認為，當藝術家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候，應該犧牲鑒賞力而保全天才。

華滋華斯認為寫詩需要哪五種能力？

羅蘭·巴特認為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。