A.將一個事物與另一個事物有機連接起來,組成一個新的整體
B.其本質(zhì)是二元聯(lián)想
C.彼此連接的兩個事物必須有相似性
D.是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一
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A.創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人
B.創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少
C.創(chuàng)造性天才大都比較自信
D.創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識
A.創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物
B.創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行
C.將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新
D.創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新
A.嚴(yán)密的分析與推理
B.大量的知識儲備
C.周密的計劃與實施
D.信馬由韁式的發(fā)散思維
A.轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一
B.轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等
C.頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向
D.轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情
A.邏輯思維
B.形象思維
C.聯(lián)想
D.直覺
最新試題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
在類比思考過程中,需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些,提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,從而保障推理結(jié)果的必然性。
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
使用缺點列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。
希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進(jìn)而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
想象需要經(jīng)驗和知識,同時會受時空的限制。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動,應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。