判斷題音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能要弱于文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能。
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1.單項(xiàng)選擇題我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的是（）
A.獲得感受
B.獲得理性知識(shí)
C.提高演奏技能
D.提高欣賞水品
2.單項(xiàng)選擇題我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義是什么：（）
A.滿足教學(xué)要求
B.獲得理性知識(shí)
C.滿足興趣
D.強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題下列哪一位演奏家演奏了《第二鋼琴協(xié)奏曲》的巔峰和極限：（）
A.里赫特
B.卡欽
C.拉赫瑪尼諾夫
D.科特
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少年音樂(lè)教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)（）
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以下哪些因素可以影響音色的感知（）
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播放嬰兒音樂(lè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么（）
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題型：多項(xiàng)選擇題