A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.心態(tài)
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A.調(diào)查法
B.教育行動(dòng)研究
C.觀察法
D.作品分析法
A.無意想象
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
A.同化說
B.干擾抑制說
C.壓抑說
D.提取失敗說
A.我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,但頒布后并沒有施行
B.我國教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制
C.我國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,是實(shí)行新學(xué)制的開端
D.標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級教育制度的確立
A.馬克思
B.杜威
C.柏拉圖
D.裴斯泰洛齊
A.傳遞和保存文化
B.更新和創(chuàng)造文化
C.傳播和交流文化
D.選擇和提升文化
A.《大學(xué)》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《論語》
A.永恒性
B.繼承性
C.相對獨(dú)立性
D.歷史性
上周,學(xué)校舉行了夏季長跑比賽。在本次活動(dòng)中,小劉,小張,小王,小馬,小李分別獲得了第一名到第五名,且無并列成績。下列選項(xiàng)中推斷正確的是()。
①小馬不是第一名;
②小劉跑的比小張快,但比小馬慢;
③小王是最后一個(gè)沖到終點(diǎn);
④小李跑的比小馬快一點(diǎn)。
A.小馬是第三名
B.小李是第二名
C.小劉是五名
D.小張是第四名
最新試題
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
隨堂測驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。