某人操作兩臺半自動車床，程序為：進料0.5min；車削1min；卸料0.25min；此兩臺機床加工同一零件，能自動車削和自動停止，試繪出此操作的人機程序圖。

何謂聯(lián)合操作分析？聯(lián)合操作分析能達到什么目的？

何謂操作分析？

某工人制造積木，其工作程序如下：（1）走到木板堆旁，搬運木板200×100×15（cm）到工作臺處，將木板放工作臺上；（2）走到倉庫，在倉庫選取樣板（很多塊樣板混在一起），簽收后帶回工作臺；（3）放樣板于木板上繪上圖樣；（4）拿下樣板：（5）拿起木板搬至鋸臺；（6）鋸切成型*試繪制：①物料型（木板）的流程程序圖。②人型（工人）的流程程序圖。你認為應選擇物料型的，還是人型的作為正式的流程圖為宜？

進行動作分析時，有多少個動素？你能用形象符號記錄所觀察到的動作嗎？

什么是IE意識？為什么說“掌握IE方法與技術是必要的，而樹立IE意識更重要”？

寫會議通知的信封。會議通知已預先打印好，每一張上都有被通知者的姓名。其工作是：按會議通知，在信封上寫上姓名、地址、郵碼。圖為工作臺布置，其動作如下：從A盒中拿出一張通知，從B盒中拿出一個信封，放中間位置，左手壓住，以右手執(zhí)筆寫以上內(nèi)容。然后以右手拿起通知，左手拿起信封，放通知入信封，再放信封（含通知）于C盒。試用動素程序圖記錄此程序。

進行程序分析時有哪幾種圖？每一種圖的應用對象是什么？

工業(yè)工程的目標是什么？

何謂工序？何謂操作？何謂動作？