張?zhí)炫c李清的開球都相當(dāng)成功,均落在了球道的中央,這為他們的第2桿打下了非常好的基礎(chǔ)。
可惜,兩人的第2桿都出了問題。張?zhí)斓那虼蛄艘粋€(gè)slice,直奔右側(cè)的長草而去。而李清則恰恰相反,他打了一個(gè)大左曲,球飛進(jìn)了球道左側(cè)的一片亂石子里。可能擔(dān)心自己的球遺失,或是其它的什么原因,李清什么也沒有說,徑直在原來的地方又拋了一個(gè)球,然后把它打到了果嶺前100碼的地方。張?zhí)齑蛲昵蚝?,覺得球飛出去的聲音不大對勁。但是他也不知道發(fā)生了什么事情,于是滿心狐疑地朝自己的球走去。
幸好,張?zhí)旌芸煺业搅俗约旱那颉2挥媚闷鹎?,他就可以看到自己的球身上已?jīng)有一條很深的裂痕了。于是,張?zhí)彀炎约旱倪@個(gè)不適于使用的球拿起,從球包中又拿出另外一個(gè)球,然后把它拋在了盡量靠近原來那個(gè)球停點(diǎn)的地方,并把球成功的打到了果嶺上距離球洞僅5碼的地方。
李清走到自己的球前才發(fā)現(xiàn),他的球停在了球道上一個(gè)斜坡的最底處,從這里他根本看不到果嶺的全貌。李清只好根據(jù)自己對方向的估計(jì)把球打向果嶺的方向。打完后,他趕緊跑到前面去看自己球的落點(diǎn),卻什么也沒有看到。于是他詢問張?zhí)?,張?zhí)旎卮鹫f他那時(shí)候正忙著處理不適于使用的球,所以沒有注意。兩人的球童也都說沒有看到李清的球。李清無奈之下,只好宣布自己再打一個(gè)暫定球。這回他汲取了教訓(xùn),先讓自己的球童站到坡面上去觀察球的落點(diǎn),然后再打球。雖然距離球洞還有十幾碼的距離,但李清的球也算成功地攻上了果嶺。
李清又在果嶺周圍找了3分鐘自己的第一個(gè)球,但還是沒有找到,于是他只好郁悶地準(zhǔn)備自己第2個(gè)球的推桿了。他的球童格外仔細(xì)地幫助他看線,但是在此過程中在向李清指示推擊線的時(shí)候,不小心用手碰到了推擊線。張?zhí)炝⒖滔蚶钋逯赋?,他要因?yàn)橛|及推擊線而被罰。李清坦率地承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。不過,當(dāng)李清的球童走到球洞前為他照管旗桿時(shí),突然發(fā)現(xiàn)球洞里有一個(gè)球。他拿起來一看,這個(gè)球居然就是李清以為自己遺失了的第1個(gè)球。李清和張?zhí)於疾恢廊绾翁幚磉@種情況。于是李清還是把第2個(gè)球用2推打進(jìn)了洞中。張?zhí)斓那螂x球洞雖然不遠(yuǎn),但是他沒有把握住機(jī)會(huì),同樣用2推完成了該洞。
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在推桿果嶺上意外導(dǎo)致球或球標(biāo)移動(dòng)要被罰一桿,并放置回原位。
球員的球進(jìn)入了罰桿區(qū),球員打算在罰桿區(qū)內(nèi)擊球,在擊球前,球員將球桿輕輕地放在球后面的地面上,并沒有按壓球桿,這將如何裁決?()
以下不屬于構(gòu)成“異常球場狀況”妨礙的是()。
按照規(guī)則,以下關(guān)于拿起球員的球的表述,錯(cuò)誤的是()。
球員用錯(cuò)誤的方式拋了球,以下說法錯(cuò)誤的是()。
以下關(guān)于最近完全補(bǔ)救點(diǎn)的說法,錯(cuò)誤的是()。
球員的球在普通區(qū)的灌木叢中,球員宣布這顆球不可打,并選擇側(cè)面補(bǔ)救,在兩桿范圍內(nèi)可以量到旁邊的罰桿區(qū),球員將球拋在并靜止在這個(gè)罰桿區(qū)里并擊打了這顆球,這將如何裁決?()
在標(biāo)記球的位置時(shí),以下哪種方法是錯(cuò)誤的?()
比桿賽中,兩位球員的球都在球道上,并且相隔不遠(yuǎn)。其中一位球員認(rèn)為自己的球可能影響到另外一位球員擊球,就標(biāo)定并拿起了他的球,但是另一位球員并沒有要求他這樣做,這將如何裁決?()
比洞賽中,若球員與對手之間發(fā)生爭議,他們可以在任何時(shí)間向委員會(huì)或其代表提出申訴。