A.概念學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.類屬學(xué)習(xí)
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A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細(xì)加工策略
D.監(jiān)控策略
A.零遷移
B.負(fù)遷移
C.正遷移
D.逆遷移
A.穩(wěn)定的、外在的、可控制的
B.不穩(wěn)定的、外在的、不可控制的
C.不穩(wěn)定的、外在的、可控制的
D.穩(wěn)定的、外在的、不可控制的
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理內(nèi)驅(qū)力
A.設(shè)計教學(xué)法
B.特朗普制
C.分組教學(xué)
D.文納特卡制
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.想象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一
B.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一
A.主題教育活動
B.班隊文藝活動
C.班隊科技活動
D.班隊體育活動
A.體驗型
B.討論型
C.表演型
D.敘事型
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
你認(rèn)為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
試分析該校的教育評價觀。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
下列描述中屬于負(fù)強化的是（）。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。