通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

沒(méi)有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是（）。

當(dāng)各群之間差異越小時(shí)，整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越（）。

要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。

下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。

從總體中按照某種特征的重要性抽取該部分單元搜集數(shù)據(jù)的調(diào)查屬于（）。

通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。

確定調(diào)查方式要做的工作包括（）。

留置問(wèn)卷調(diào)查法由于回收率高，一般適用于開(kāi)展大規(guī)模的調(diào)查。

以下獲取二手資料的方法中相對(duì)更節(jié)約成本的是（）。