A.改進(jìn)主題之間多維關(guān)系的揭示
B.從多個(gè)角度組織信息資源
C.進(jìn)行輪排,亦即多表列類
D.設(shè)置鏡像類目
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A.穩(wěn)定性原則
B.與知識(shí)發(fā)展同步原則
C.文獻(xiàn)保證原則
D.用戶保證原則
A.按照內(nèi)容特征的相互關(guān)系對(duì)信息資源進(jìn)行組織
B.從一定角度出發(fā)組織和揭示信息資源
C.采用一定的標(biāo)記符號(hào)作為排序工具
D.通過(guò)類目索引提供從字順角度查找類目的途徑
A.屬性原則
B.知識(shí)原則
C.邏輯原則
D.國(guó)家原則
A.縮小類表的篇幅
B.加強(qiáng)類表的靈活性
C.增強(qiáng)類表的規(guī)律性
D.規(guī)范類表的格式
A.比較法與分析法
B.核查法與引用摘錄法
C.分類法
D.專家評(píng)估法
最新試題
主題法是用()來(lái)表達(dá)概念,將各種概念按字順排列。
因讀者列類是為讀者找書,是根據(jù)()而非圖書的內(nèi)容與物理特征來(lái)分類,是圖書分類過(guò)程中的“逆向思維”。
促銷目標(biāo),就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征,而只根據(jù)圖書的()進(jìn)行分類組織,已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。
思維導(dǎo)圖是心理學(xué)家()于1970年提出的。
概念的內(nèi)涵與外延呈()關(guān)系。
基本大類又稱()。
1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識(shí)體系編制圖書分類法,稱之為()。
本體是()的規(guī)范。
簡(jiǎn)述目前網(wǎng)絡(luò)分類系統(tǒng)存在的問(wèn)題。
概念的外延是()的方面。