A.唯寬可以容人，唯厚可以載物
B.窮者獨善其身，達者兼濟天下
C.天時不如地利，地利不如人和
D.眾力無敵天下，眾智無畏圣人
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A.最好的詩應(yīng)是入情入理的
B.詩人最好不參與政治
C.主理的詩才是好詩
D.詩是個體的感受和體驗
A.出生性別比失衡對婚姻家庭秩序形成沖擊
B.出生性別比失衡已經(jīng)成為中國的人口頑疾
C.剩男、剩女現(xiàn)象與出生性別比的失衡有關(guān)
D.女性的缺乏已造成婚齡期的男女比例失調(diào)
A.10日
B.7日
C.3日
D.30日
A.告訴家屬，我們會用更好的藥物和方法積極治療
B.鼓勵患者及家屬不要放棄希望
C.勸家屬盡快放棄治療
D.向患者家屬客觀說明患者病情
A.小童小學時學習成績一直名列前茅，進入中學后由于難以承受沉重的學習壓力，成績一落千丈
B.小曉的物理老師有濃厚的口音，所以在課堂上她常常聽不懂老師講的內(nèi)容，導致其物理成績一直難以提高
C.小志在三歲時曾遭遇過一場車禍，在車禍中其腦部受損，導致其反應(yīng)遲緣，對知識的接受能力受限
D.小強剛上幼兒園，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)他總是將3誤看成8，也不太會數(shù)數(shù)或按數(shù)字大小進行排序，無論數(shù)學老師怎么教他都學不會
A.天氣預報顯示某天晚上會有暴雨，于是小娜出門前帶上了雨傘
B.某小區(qū)發(fā)生兇殺案，警察根據(jù)小區(qū)居民提供的信息，逐步理清了線索
C.考試時，小彭不知道某道數(shù)學題該如何解答，但他猜想答案應(yīng)該選d、結(jié)果真的選對了
D.小莉一直彈不好某首鋼琴曲，于是反復練習，終于突破了“瓶頸”
A.小林求職面試屢遭失敗，他覺得自己太笨了
B.小杜高考失利，小唐認為一定是小杜平時不努力，而實際上是小杜的父母這一年感情失和，對他的情緒有些影響
C.小馬考試沒有考好，他認為不是自己沒有學好，而是老師出的題太偏了
D.小李在買東西時自行車被偷，回來后對自己的粗心大意感到很后悔，父母安慰他說其實是那個地方太亂了，小偷本來就多
A.小王經(jīng)?；貞浧鹚诿绹魧W時的精彩生活
B.小趙十分懷念他在新疆支教時教書的情景
C.學生小張放學后腦海里一直想著今天剛學的三角函數(shù)
D.斯蒂文特想起了他在成都留學時吃火鍋的情景
A.1860年
B.1888年
C.1902年
D.1912年
最新試題
許多心理因素如人格、認知特點都與心身疾病有關(guān)，（）。早在兩千年前，中外醫(yī)學家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎?！毕病⑴?、憂、思、悲、恐、驚等七情過度，會導致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國外醫(yī)學著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂觀、愉快的情緒又使人恢復健康的論述。填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
王某在乘坐電梯期間聽到幾位護士在討論其女兒的病情，因為其女兒病情比較特殊，使王某無地自容。護士的行為違反了患者：（）
微波爐：電源：開啟（）
患者李先生是某單位退休老干部，以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌，家屬私下向醫(yī)生表示擔心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實，希望醫(yī)生向患者隱瞞病情，而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況，醫(yī)生最合適的做法是：（）
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療，用藥4小時但高燒未退，反復詢問自己的病情：“護士，這藥怎么不管用，都這么長時間了，燒怎么還不退？”此時護士正忙于給另一患者輸液。下列護士的回答恰當?shù)氖牵海ǎ?/p>
以下哪個跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)？（）
造成李某拒絕治療的可能原因不包括：（）
一位護士在工作時遇到某位愛挑刺找茬的病人，經(jīng)常對她的工作提出質(zhì)疑，在一次例行的測量血壓時，病人指出她測量方法不對，應(yīng)該把聽診器完全放在袖帶內(nèi)，這種情況下，該護士應(yīng)：（）
一位內(nèi)科醫(yī)生，其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素，由于其父親了解兒子沒有過敏史，希望拿藥回家親自進行輸液治療，面對這種情況，最合適的做法是：（）
一位中年女士在某醫(yī)療點排隊準備打新冠疫苗，結(jié)果輪到她登記的時候疫苗打完了，沒有剩余疫苗接種，此時該女士向護士抱怨，已經(jīng)排了很長時間隊伍，并且是請假過來的，能不能先給她打，作為值班護士應(yīng)該如何妥善處理：（）