單項(xiàng)選擇題醫(yī)療法律關(guān)系是指醫(yī)務(wù)人員受患者的委托或者其他原因,對(duì)患者實(shí)施診斷、治療、護(hù)理等醫(yī)療行為所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。下列不屬于醫(yī)療法律關(guān)系的是:()

A.小明患感冒到某醫(yī)院掛號(hào)就診,醫(yī)生經(jīng)診斷后給小明開(kāi)出處方,小明取藥后按醫(yī)囑在醫(yī)院輸液
B.老張過(guò)馬路時(shí)被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞成重傷,路邊的群眾將昏迷的老張送到市醫(yī)院,醫(yī)院立刻對(duì)其進(jìn)行搶救
C.非典時(shí)期,小王在火車(chē)上恰巧與一位非典疑似病人有過(guò)接觸,回京后,小王因患感冒到某醫(yī)院就診,被該醫(yī)院強(qiáng)行留在醫(yī)院進(jìn)行治療和觀察
D.小肖帶著女兒到區(qū)衛(wèi)生防疫站后,防疫站的工作人員按照規(guī)定給小肖的女兒打了一針百白破疫苗,并留下觀察了半小時(shí)


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3.單項(xiàng)選擇題闌尾是附著于何種器官之上:()

A.空腸
B.回腸
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4.單項(xiàng)選擇題西游記:孫悟空:吳承恩()

A.三國(guó)志:曹操:劉備
B.紅與黑:于連:司湯達(dá)
C.競(jìng)選州長(zhǎng):黑人小孩:馬克吐溫
D.希臘神話:宙斯:荷馬

5.單項(xiàng)選擇題春:秋:春秋()

A.鐵:銹:鐵銹
B.綠:地:綠地
C.江:湖:江湖
D.明:月:明月

6.單項(xiàng)選擇題罪犯:犯罪()

A.法官:審判
B.作家:寫(xiě)作
C.消防員:救火
D.歌手:唱歌

7.單項(xiàng)選擇題鵝:羽毛球()

A.大象:象牙
B.雞:雞尾酒
C.狐貍:皮草
D.狼:狼圖騰

8.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不是肝臟的生理功能:()

A.代謝地樞紐
B.解毒
C.分泌膽汁
D.產(chǎn)生抗體

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工業(yè)化社會(huì)之前,化石燃料的使用無(wú)法和現(xiàn)代社會(huì)(),因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中,也不涉及人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和制度對(duì)氣候變化的反向影響。雖然如此,在對(duì)人類(lèi)社會(huì)存在負(fù)面影響這一點(diǎn)上,歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著(),所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。

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根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()

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許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

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我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類(lèi)的推理能力,卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō),人類(lèi)的智力是一種全新的東西,只有幾萬(wàn)年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。

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小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開(kāi)具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì):()

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一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒(méi)有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()

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