A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是不值得提倡的
B.人們應(yīng)消除對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的誤解
C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然表達(dá)一些低級(jí)欲望和無(wú)聊匱乏,但我們要給予包容
D.人們呼喚網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以滿(mǎn)足低級(jí)欲望和無(wú)聊的匱乏
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A.每個(gè)人都非常需要被別人接受和重視
B.只有完全地接受自己,才能不斷地去完善和提高自己
C.接受和重視他人,他人也會(huì)接受和重視自己
D.接受他人,不刻意地張揚(yáng)和炫耀自己的長(zhǎng)處,不刻意注意別人的短處
A.香甜;陽(yáng)光普照
B.嫩滑;前途光明
C.淳樸;曲徑通幽
D.醇厚;風(fēng)景秀麗
A.間腦
B.中腦
C.延髓
D.小腦
E.下丘腦
A.充分檢查,明確診斷,不傷害病人
B.依據(jù)癥狀,請(qǐng)相關(guān)醫(yī)生會(huì)診作決策,不傷害病人
C.當(dāng)機(jī)立斷,審慎地作診斷加處置性穿刺,有利于病人
D.迅速判斷并確定恰當(dāng)目標(biāo),作出恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策,有利病人
E.先行觀(guān)察,再作處理,有利病人
A.二
B.四
C.五
D.日
最新試題
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開(kāi)具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì):()
一位長(zhǎng)期吸煙患者,醫(yī)生開(kāi)具胸部CT、MRI、支氣管鏡的輔助檢查項(xiàng)目,患者覺(jué)得這些檢查費(fèi)用很高,詢(xún)問(wèn)醫(yī)生能不能減少一個(gè)檢查項(xiàng)目,面對(duì)這種情況,最合理的做法是:()
微波爐:電源:開(kāi)啟()
一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛(ài)挑刺找茬的病人,經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測(cè)量血壓時(shí),病人指出她測(cè)量方法不對(duì),應(yīng)該把聽(tīng)診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類(lèi)是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類(lèi)的是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
某行政單位,早晨8:30開(kāi)始辦理業(yè)務(wù),但很早就有人排隊(duì)等候,從第一個(gè)人來(lái)到時(shí)起,每分鐘來(lái)的人數(shù)一樣多,如果開(kāi)三個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:39就不再有人排隊(duì),如果開(kāi)五個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:35就沒(méi)有人排隊(duì),那么第一個(gè)人到達(dá)的時(shí)間是:()
腋窩測(cè)量體溫時(shí),正常范圍為:()
這種絕對(duì)平均主義雖然充滿(mǎn)著誘人的理想色彩,又有反對(duì)封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱(chēng)“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()