單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)工程,如果甲、乙分別單獨(dú)做,甲30天完成,乙18天完成。現(xiàn)在兩人合作,甲因有事中途休息,結(jié)果12天完成任務(wù)。甲中途工作了幾天()

A.8
B.9
C.10
D.11


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1.單項(xiàng)選擇題他耐心地聽(tīng)取了同志們的()批評(píng),終于接受了大家的建議。

A.嚴(yán)肅
B.嚴(yán)正
C.嚴(yán)格
D.嚴(yán)重

2.單項(xiàng)選擇題女兒小時(shí)候乖巧可愛(ài),老愛(ài)膩在她身邊()像小雞啄米似的講悄悄話。

A.嘰嘰咕咕
B.嘰嘰呱呱
C.吵吵鬧鬧
D.啰啰唆唆

3.單項(xiàng)選擇題肝外膽道的組成,除下列哪個(gè)選項(xiàng)外:()

A.膽總管
B.肝總管
C.肝左管
D.肝右管
E.十二指腸

4.單項(xiàng)選擇題心臟正常的起搏點(diǎn)是()

A.竇房結(jié)
B.房室結(jié)
C.希氏束
D.節(jié)間束
E.左右束支

5.單項(xiàng)選擇題2013年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校52.0萬(wàn)所,比上年減少3517所。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生為2.57億人,比上年減少595.7萬(wàn)人;非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5593.2萬(wàn)人,比上年減少228.6萬(wàn)人。隨著教育普及程度的提高,學(xué)前教育、高等教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。受學(xué)齡人口下降影響,義務(wù)教育階段在校生繼續(xù)減少,高中階段教育學(xué)生規(guī)模下降。 學(xué)前教育規(guī)模保持較大幅度增長(zhǎng)。2013年,幼兒園為19.9萬(wàn)所,比上年增加1.7萬(wàn)所;在園幼兒(含附設(shè)幼兒班)人數(shù)達(dá)3894.7萬(wàn)人,比上年增加208.9萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.7%。 義務(wù)教育規(guī)模繼續(xù)減少。2013年,普通小學(xué)為21.4萬(wàn)所,比上年減少1.5萬(wàn)所;在校生為9360.5萬(wàn)人,比上年減少335.3萬(wàn)人,下降3.5%;全國(guó)共有初中階段學(xué)校為5.3萬(wàn)所,比上年減少412所;初中階段在校生為4440.1萬(wàn)人,比上年減少322.9萬(wàn)人,下降6.8%。 高中階段教育規(guī)模略有減少。2013年,高中階段學(xué)校為2.6萬(wàn)所,比上年減少643所;在校生為4369.9萬(wàn)人,比上年減少225.4萬(wàn)人。其中,普通高中在校生為2447.0萬(wàn)人,比上年減少34.6萬(wàn)人,下降1.4%;中等職業(yè)教育在校生為1923.0萬(wàn)人,比上年下降9.9%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2013年,全國(guó)高等學(xué)校為2788所,比上年減少2所。其中,普通高校為2491所,比上年增加49所,成人高校為297所,比上年減少51所;全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3460萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.1%。 特殊教育規(guī)模略有下降。2013年,全國(guó)特殊教育學(xué)校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8萬(wàn)人,比上年減少1.1萬(wàn)人,下降2.8%。根據(jù)資料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()

A.2013年隨著教育普及程度的提高,高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展
B.2013年特殊教育規(guī)模大幅下降
C.2012年,非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5821.8萬(wàn)人
D.2013年,普通高中在校生有所下降

6.單項(xiàng)選擇題2013年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校52.0萬(wàn)所,比上年減少3517所。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生為2.57億人,比上年減少595.7萬(wàn)人;非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5593.2萬(wàn)人,比上年減少228.6萬(wàn)人。隨著教育普及程度的提高,學(xué)前教育、高等教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。受學(xué)齡人口下降影響,義務(wù)教育階段在校生繼續(xù)減少,高中階段教育學(xué)生規(guī)模下降。 學(xué)前教育規(guī)模保持較大幅度增長(zhǎng)。2013年,幼兒園為19.9萬(wàn)所,比上年增加1.7萬(wàn)所;在園幼兒(含附設(shè)幼兒班)人數(shù)達(dá)3894.7萬(wàn)人,比上年增加208.9萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.7%。 義務(wù)教育規(guī)模繼續(xù)減少。2013年,普通小學(xué)為21.4萬(wàn)所,比上年減少1.5萬(wàn)所;在校生為9360.5萬(wàn)人,比上年減少335.3萬(wàn)人,下降3.5%;全國(guó)共有初中階段學(xué)校為5.3萬(wàn)所,比上年減少412所;初中階段在校生為4440.1萬(wàn)人,比上年減少322.9萬(wàn)人,下降6.8%。 高中階段教育規(guī)模略有減少。2013年,高中階段學(xué)校為2.6萬(wàn)所,比上年減少643所;在校生為4369.9萬(wàn)人,比上年減少225.4萬(wàn)人。其中,普通高中在校生為2447.0萬(wàn)人,比上年減少34.6萬(wàn)人,下降1.4%;中等職業(yè)教育在校生為1923.0萬(wàn)人,比上年下降9.9%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2013年,全國(guó)高等學(xué)校為2788所,比上年減少2所。其中,普通高校為2491所,比上年增加49所,成人高校為297所,比上年減少51所;全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3460萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.1%。 特殊教育規(guī)模略有下降。2013年,全國(guó)特殊教育學(xué)校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8萬(wàn)人,比上年減少1.1萬(wàn)人,下降2.8%。2013年,中等職業(yè)教育在校生比上年減少多少萬(wàn)人()

A.211.3
B.223.7
C.232.8
D.204.2

7.單項(xiàng)選擇題2013年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校52.0萬(wàn)所,比上年減少3517所。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生為2.57億人,比上年減少595.7萬(wàn)人;非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5593.2萬(wàn)人,比上年減少228.6萬(wàn)人。隨著教育普及程度的提高,學(xué)前教育、高等教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。受學(xué)齡人口下降影響,義務(wù)教育階段在校生繼續(xù)減少,高中階段教育學(xué)生規(guī)模下降。 學(xué)前教育規(guī)模保持較大幅度增長(zhǎng)。2013年,幼兒園為19.9萬(wàn)所,比上年增加1.7萬(wàn)所;在園幼兒(含附設(shè)幼兒班)人數(shù)達(dá)3894.7萬(wàn)人,比上年增加208.9萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.7%。 義務(wù)教育規(guī)模繼續(xù)減少。2013年,普通小學(xué)為21.4萬(wàn)所,比上年減少1.5萬(wàn)所;在校生為9360.5萬(wàn)人,比上年減少335.3萬(wàn)人,下降3.5%;全國(guó)共有初中階段學(xué)校為5.3萬(wàn)所,比上年減少412所;初中階段在校生為4440.1萬(wàn)人,比上年減少322.9萬(wàn)人,下降6.8%。 高中階段教育規(guī)模略有減少。2013年,高中階段學(xué)校為2.6萬(wàn)所,比上年減少643所;在校生為4369.9萬(wàn)人,比上年減少225.4萬(wàn)人。其中,普通高中在校生為2447.0萬(wàn)人,比上年減少34.6萬(wàn)人,下降1.4%;中等職業(yè)教育在校生為1923.0萬(wàn)人,比上年下降9.9%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2013年,全國(guó)高等學(xué)校為2788所,比上年減少2所。其中,普通高校為2491所,比上年增加49所,成人高校為297所,比上年減少51所;全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3460萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.1%。 特殊教育規(guī)模略有下降。2013年,全國(guó)特殊教育學(xué)校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8萬(wàn)人,比上年減少1.1萬(wàn)人,下降2.8%。2012年全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)多少萬(wàn)人()

A.3451
B.3324
C.3299
D.3411

8.單項(xiàng)選擇題2013年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校52.0萬(wàn)所,比上年減少3517所。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生為2.57億人,比上年減少595.7萬(wàn)人;非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5593.2萬(wàn)人,比上年減少228.6萬(wàn)人。隨著教育普及程度的提高,學(xué)前教育、高等教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。受學(xué)齡人口下降影響,義務(wù)教育階段在校生繼續(xù)減少,高中階段教育學(xué)生規(guī)模下降。 學(xué)前教育規(guī)模保持較大幅度增長(zhǎng)。2013年,幼兒園為19.9萬(wàn)所,比上年增加1.7萬(wàn)所;在園幼兒(含附設(shè)幼兒班)人數(shù)達(dá)3894.7萬(wàn)人,比上年增加208.9萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.7%。 義務(wù)教育規(guī)模繼續(xù)減少。2013年,普通小學(xué)為21.4萬(wàn)所,比上年減少1.5萬(wàn)所;在校生為9360.5萬(wàn)人,比上年減少335.3萬(wàn)人,下降3.5%;全國(guó)共有初中階段學(xué)校為5.3萬(wàn)所,比上年減少412所;初中階段在校生為4440.1萬(wàn)人,比上年減少322.9萬(wàn)人,下降6.8%。 高中階段教育規(guī)模略有減少。2013年,高中階段學(xué)校為2.6萬(wàn)所,比上年減少643所;在校生為4369.9萬(wàn)人,比上年減少225.4萬(wàn)人。其中,普通高中在校生為2447.0萬(wàn)人,比上年減少34.6萬(wàn)人,下降1.4%;中等職業(yè)教育在校生為1923.0萬(wàn)人,比上年下降9.9%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2013年,全國(guó)高等學(xué)校為2788所,比上年減少2所。其中,普通高校為2491所,比上年增加49所,成人高校為297所,比上年減少51所;全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3460萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.1%。 特殊教育規(guī)模略有下降。2013年,全國(guó)特殊教育學(xué)校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8萬(wàn)人,比上年減少1.1萬(wàn)人,下降2.8%。與2012年相比,2013年高中階段在校生約()

A.增加4.9%
B.增加6.5%
C.減少4.9%
D.減少6.8%

9.單項(xiàng)選擇題2013年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校52.0萬(wàn)所,比上年減少3517所。全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生為2.57億人,比上年減少595.7萬(wàn)人;非學(xué)歷教育注冊(cè)人數(shù)5593.2萬(wàn)人,比上年減少228.6萬(wàn)人。隨著教育普及程度的提高,學(xué)前教育、高等教育階段在校生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。受學(xué)齡人口下降影響,義務(wù)教育階段在校生繼續(xù)減少,高中階段教育學(xué)生規(guī)模下降。 學(xué)前教育規(guī)模保持較大幅度增長(zhǎng)。2013年,幼兒園為19.9萬(wàn)所,比上年增加1.7萬(wàn)所;在園幼兒(含附設(shè)幼兒班)人數(shù)達(dá)3894.7萬(wàn)人,比上年增加208.9萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.7%。 義務(wù)教育規(guī)模繼續(xù)減少。2013年,普通小學(xué)為21.4萬(wàn)所,比上年減少1.5萬(wàn)所;在校生為9360.5萬(wàn)人,比上年減少335.3萬(wàn)人,下降3.5%;全國(guó)共有初中階段學(xué)校為5.3萬(wàn)所,比上年減少412所;初中階段在校生為4440.1萬(wàn)人,比上年減少322.9萬(wàn)人,下降6.8%。 高中階段教育規(guī)模略有減少。2013年,高中階段學(xué)校為2.6萬(wàn)所,比上年減少643所;在校生為4369.9萬(wàn)人,比上年減少225.4萬(wàn)人。其中,普通高中在校生為2447.0萬(wàn)人,比上年減少34.6萬(wàn)人,下降1.4%;中等職業(yè)教育在校生為1923.0萬(wàn)人,比上年下降9.9%。 高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。2013年,全國(guó)高等學(xué)校為2788所,比上年減少2所。其中,普通高校為2491所,比上年增加49所,成人高校為297所,比上年減少51所;全國(guó)各種形式高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3460萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.1%。 特殊教育規(guī)模略有下降。2013年,全國(guó)特殊教育學(xué)校1933所,比上年增加80所。特殊教育在校生36.8萬(wàn)人,比上年減少1.1萬(wàn)人,下降2.8%。2012年全國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生約()

A.2.63億
B.2.51億
C.2.64億
D.2.52億

10.單項(xiàng)選擇題患者劉某,男,27歲,外地來(lái)上海打工。因病急診需住院治療,手頭只有2000元錢(qián),但住院押金為10000元錢(qián)。劉某在當(dāng)?shù)責(zé)o親戚和朋友,無(wú)法湊齊押金。此時(shí)院方如何做最合乎道德:()

A.救死扶傷,不應(yīng)摻入金錢(qián)成分,即免費(fèi)為病人治療
B.為了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)利益,只有交了押金才能入院
C.不收入院,只在急診進(jìn)行必要治療
D.根據(jù)病情需要和最優(yōu)化原則擬定最佳治療方案

最新試題

一位70歲長(zhǎng)期吸煙患者,經(jīng)過(guò)病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

微波爐:電源:開(kāi)啟()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問(wèn)病情,回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門(mén)并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來(lái),三女兒抱怨護(hù)士:“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來(lái)?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕病⑴?、憂、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素,由于其父親了解兒子沒(méi)有過(guò)敏史,希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療,面對(duì)這種情況,最合適的做法是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒(méi)有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類的推理能力,卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō),人類的智力是一種全新的東西,只有幾萬(wàn)年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來(lái)就診。醫(yī)生問(wèn)起病因,小王表示并沒(méi)有什么特殊情況,醫(yī)生進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過(guò)流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問(wèn)下才說(shuō)實(shí)情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí),引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺(jué)的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題