虛擬現(xiàn)實(shí)是結(jié)合了()等多種技術(shù)的一項(xiàng)與多媒體密切相關(guān)的邊緣技術(shù)
①計(jì)算機(jī)仿真
②人機(jī)交互技術(shù)
③人工智能
④傳感技術(shù)
⑤計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)
A.①③④⑤
B.①②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
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A.將會堂內(nèi)景的各個(gè)部分都拍下來
B.在會堂內(nèi)走一圈,一邊走一邊拍
C.在會堂的四個(gè)角落各拍一張即可
D.站在會堂中央,每轉(zhuǎn)動 40 度左右拍一張相片,回家再用 cool360 制作成環(huán)繞立體圖
A.Ulead Cool 3D
B.Photoshop
C.Ulead Cool 360
D.畫圖
A.逐幀動畫
B.形狀(shape)動畫
C.動作(motion)動畫
D.遮罩(mask)動畫
A..遮罩層
B.逐幀動畫
C.引導(dǎo)層
D.ALPHA
A.都能制作三維動畫
B.都能導(dǎo)出 SWF 格式的影片
C.都有關(guān)鍵幀
D.都是制作二維動畫的軟件
最新試題
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。
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為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。