A.間接指導(dǎo)咨詢(xún)中
B.直接指導(dǎo)咨詢(xún)中
C.集體指導(dǎo)咨詢(xún)中
D.個(gè)體指導(dǎo)咨詢(xún)中
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A.勞動(dòng)合同的終止
B.勞動(dòng)合同的解除
C.勞動(dòng)合同的中斷
D.勞動(dòng)合同無(wú)效
A.用人單位
B.保險(xiǎn)公司
C.政府
D.銀行
A.特性評(píng)價(jià)
B.職業(yè)因素分析
C.個(gè)人特性與職業(yè)因素的匹配
D.人格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型
A.激勵(lì)員工積極、努力的工作
B.有助于對(duì)員工的招聘選拔
C.有助于培訓(xùn)工作的有目的的開(kāi)展
D.為績(jī)效考核提供方向和依據(jù)
A.新技術(shù)的發(fā)展
B.職工個(gè)人要求
C.用人單位的要求
D.職業(yè)需求和勞動(dòng)者從業(yè)的意愿及條件
A.學(xué)歷證書(shū)
B.職業(yè)資格證書(shū)
C.學(xué)位證書(shū)
D.培訓(xùn)證書(shū)
A.建立關(guān)系、收集和分析資料
B.尋找可能的答案、執(zhí)行方案
C.評(píng)估效果及結(jié)案
D.設(shè)計(jì)咨詢(xún)方案
A.教育背景
B.績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)
C.工作經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)技能
A.職業(yè)介紹中心
B.勞務(wù)市場(chǎng)
C.人力資源市場(chǎng)
D.再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.對(duì)求職者適應(yīng)能力進(jìn)行分析
B.獲得工作描述和工作規(guī)范
C.幫助求職者尋求職業(yè)
D.對(duì)用人單位工作環(huán)境進(jìn)行分析
最新試題
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。
下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對(duì)于提高培訓(xùn)滿(mǎn)意度幫助不大？（）
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象進(jìn)入到工作室里就會(huì)產(chǎn)生（）。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開(kāi)辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
對(duì)典型問(wèn)題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括（）。
上述案例中，（）不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)樹(shù)立服務(wù)品牌失敗的主要原因。
一般而言，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫(huà)像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來(lái)看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。