A.教育技術是運用各種理論及技術,通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價,實現教育教學優(yōu)化的理論和實踐
B.教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果
C.教育技術是對學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論和實踐
D.教育技術的研究內容包括教學過程與教學資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價五個范疇
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A.小組成員分工合作匯報
B.小組成員各自匯報個人完成的工作
C.小組匯報完后,同學們相互討論,各抒己見,互評作品,并提出改進意見
D.小組匯報完后,由教師給出評價和修改意見
E.小組匯報結束后作品可以直接上交
A.教學對象
B.教學對象標準
C.行為
D.條件
E.教學環(huán)境
A.教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展
B.好的評價能激勵學生更加努力
C.教師根據學生的情況相對調慢或調快學習進程
D.評價的主要目的是促進學生的發(fā)展,對教學改進是否產生影響主要看教師的自覺性
E.被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點,明確努力方向及改進措施
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