上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標(biāo)識自己的社會地位。

進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進(jìn)入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。

城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

競爭帶來嚴(yán)重的“內(nèi)卷”，且競技體育領(lǐng)域爆露出的各種問題越來越多，因此競技體育將來會因?yàn)檫`背人性而被取消。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價(jià)值是（）。

（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

我國的體育舉國體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。

在美國，中產(chǎn)階級家庭的孩子更多參與組織化程度（）的體育活動，而工人階級家庭的孩子更多參加參與組織化程度（）的運(yùn)動。

（）規(guī)定著體育制度的類型。