（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。

第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的（）。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運行機制。

人類健康干預(yù)的歷史走過了（）和（）兩次革命。

顧拜旦認為體育文化的價值是（）。

我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

體育社會現(xiàn)象是人的（）的產(chǎn)物。